「與 全球孩子同行」這個跨越中文、公民、藝術領域的計劃，以閱讀各地兒童成長的翻譯小說為主，並透過戲劇活動和社會服務，擴闊香港青少年認識世界的視野以及關 懷別人的心。如同「無國界醫生」的人道精神，我們願意把手上的燭光照得更遠。本書包含豐富的理論和實踐說明，乃學校施行跨科教學和服務學習的寶貴參考資 料。期望學生經過深刻認知與體會，能夠成為有見識、有同情心，並勇於承擔的世界公民。

 

該書可於優質教育基金網頁瀏覽:

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序

 

一、跨科學習的理念和實踐

<ol><li>前言</li>
	<li>兒童權利與責任</li>
	<li>翻譯文學與公民教育</li>
	<li>服務學習的意義</li>
	<li>跨越文學、戲劇、公民的領域</li>
	<li>計劃對象、目標、評鑑</li>
</ol> 

二、閱讀與戲劇：《戰火下的小花》、《天堂小店》

<ol><li>小說簡介</li>
	<li>戲劇教學</li>
	<li>學生作品</li>
</ol> 

三、閱讀與戲劇：《劃破地毯的少年》

<ol><li>小說簡介</li>
	<li>戲劇教學</li>
	<li>學生作品</li>
</ol> 

四、活動體驗

<ol><li>前言</li>
	<li>說故事時間</li>
	<li>「樂施會」互動劇場</li>
	<li>「兒童一心」日營</li>
	<li>「校園之聲」活動</li>
	<li>徵文比賽</li>
</ol> 

五、服務與學習並重

<ol><li>前言</li>
	<li>理論基礎</li>
	<li>配合目標的服務形式</li>
	<li>實踐步驟</li>
	<li>總結與建議</li>
</ol> 

參考書目 
聯合國《兒童權利公約》簡介

與全球孩子同行 ─閱讀與服務的力量