文言作品的閱讀是中學中國語文課程建議的學習重點，不僅要求學生認識古漢語詞彙的特點和常見文言句式，還須認識古代名家名篇。教師多以直接講解的模式教授文言作品，學生不一定能夠掌握文言字詞和句式，也不一定能夠明白學習文言作品的意義，更遑論提升學生的學習興趣。

《閱我深意：文言作品學與教的理論與實踐》源起於一個精心設計的課程，旨在提高學生閱讀文言作品的能力，更意在培養他們學習文言文的興趣。本書不僅梳理了「閱我深意：文言作品師生互動閱讀教學」課程的實踐與成效，還針對學生閱讀文言作品的過程、學習動機、閱讀策略、評估、寫作能力訓練、綜合能力訓練，提出不同的理論與實踐心得；書中亦收錄了十篇文言作品的文白對譯。

同系列還有《閱覽英華：文言經典語言和篇章的學與教》(Link~Link~)，從教學內容知識角度探討文言作品的學與教，兼而讀之，相得益彰。

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