教育局局長蔡若蓮博士與來自世界各地的講者合照，香港大學教育學院副教授林葦葉博士（右七）亦參與其中。

香港大學教育學院副教授林葦葉博士在「學與教博覽2022」中進行主題演講。

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學與教博覽[1]（Learning & Teaching Expo，簡稱LTE）是香港年度大型教育博覽會，為教育界人士提供專業平台，攜手探索教育資源和新方向。是次博覽會涵蓋多個教育議題，例如：未來教育、元宇宙於教育的應用、21世紀教學策略及教學法等。林葦葉博士[2] 亦獲邀出席，並以「進退之間——二十年『全球學生閱讀能力進展研究』對香港閱讀學與教的啟示」為題作演講，她根據「全球學生閱讀能力進展研究」的研究結果，闡述二十年來香港小學四年級學生閱讀能力的發展情況，並分析影響閱讀能力的因素，以及探討香港閱讀學與教的優勢與挑戰。

「全球學生閱讀能力進展研究」[3] 是一項評估全球小學四年級學生的閱讀能力標準、閱讀行為及閱讀態度的對比研究，自2001年起每五年一屆。香港自第一屆起就開始參與，連續四屆的排名分別是第十四、第二、第一、第三。

林葦葉博士指出，學生閱讀態度是影響他們閱讀成績最重要因素之一。即使香港小四學生的閱讀能力，近二十年並沒有退步，但鄰近的國家，就如新加坡等地，學生閱讀成績正不斷進步。「逆水行舟，不進則退」，所以香港教育工作者亦不能維持現狀，要加快腳步發展香港閱讀的學與教，並迎難而上，面對目前的挑戰。

博覽會上還有由香港大學專家團隊創立的應用程式「mLang 動語文」[4]，希望可以透過科技促進第二語言學習，為師生提供個人化的學與教平台，結合有趣、高效的「動語文」教學法，引導學生輕鬆而自主地追求知識，從而提升他們的語文能力。

「mLang 動語文」在「學與教博覽2022」所設的攤位。

如果想了解更多活動詳請，可以前往學與教博覽2022的官方網站[5]。另外，林博士在去年的「學與教博覽2021」中提出了許多具前瞻性的見解，可以到中心網站了解更多[6]。

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[1] https://www.ltexpo.com.hk/LTE/zh-hant/https://www.ltexpo.com.hk/LTE/zh-hant/

[2] https://www.cacler.hku.hk/hk/research/research-team/lam-wai-iphttps://www.cacler.hku.hk/hk/research/research-team/lam-wai-ip

[3] https://www.cacler.hku.hk/hk/research/project/pirls_2021https://www.cacler.hku.hk/hk/research/project/pirls_2021

[4] https://www.mlang.com.hkhttps://www.mlang.com.hk

[5] https://www.ltexpo.com.hk/LTE/zh-hant/https://www.ltexpo.com.hk/LTE/zh-hant/

[6] https://www.cacler.hku.hk/hk/events/events/learning-and-teaching-expo-2021https://www.cacler.hku.hk/hk/events/events/learning-and-teaching-expo-2021