由「学生能力国际评估计划」(PISA 2025）团队（Link~Link~）及中文教育研究中心联合举办的「学生能力国际评估计划(PISA)研讨会：分析香港学生表现及对教育的启示」于2025年7月10日下午，在线线下同步进行，吸引了110多位教育工作者和研究者参加，反应热烈！是次讲座旨在深入分析香港学生在PISA评估中的表现及其对教育的启示。此次研讨会由香港大学教育学院副教授、学生能力国际评估计划(PISA)联合首席研究员林苇叶教授主讲，林教授以其丰富的知识和经验，为与会者带来了许多重要的收获和启发。

参加者普遍反映，通过此次讲座，他们对如何解读PISA数据有了更深入的理解。许多人表示，学会了仔细分析数据，并了解到多种因素影响学生表现，如学生的学习信心、家庭背景及学校环境等。这些因素在评估中扮演着重要角色，参加者因此对学生的学习成就有了更全面的认识。

研讨会中，林教授强调了PISA评估机制的核心领域，包括科学素养、数学素养和阅读素养。与会者纷纷表示，这些关键的见解让他们对香港学生的学习趋势有了更清晰的认识。此外，参加者也意识到，除了在学术上支持学生，还需要陪养学生对阅读的兴趣，这不但能建立他们的学习自信，对于改善学生的学习成效亦至关重要。

有参加者提到，这次研讨会让他们反思如何更有效地帮助学生，并在教学计划中融入PISA的相关知识。许多人表示会更加关注AI等新兴技术对教育的影响，并探索以探究为基础的教学方法，以应对未来的教育挑战。

按问卷调查响应显示，有不少同工认为「了解PISA 有助我的教学工作」（平均分为4.76，满分为6），并表示「我会推荐其他人参与此研讨会」（平均分为4.82，满分为6）。

总的来说，这次研讨会不仅增进了参加者对PISA数据的理解，也激发了他们在教学实践中寻求创新和改进的热情，为未来的教育发展提供了宝贵的启示。