汉字元素在亚洲不同民族语系中，均有其独特的位置：台湾及港澳人士学传统汉字，中国大陆地区及新加坡的华人学简体汉字，韩国人学韩语汉字，日本人学日语汉字，越南人学越语汉字。而汉字也是诸多传统文化的基底，不仅形构了族群语言的现代形式，也承载了历史思想及文化意涵的多元价值。因此，本研讨会旨在提供交流平台，促进各地学者、研究员和教师，就本土语系的汉字教学及汉字研究进行讨论交流，并促进合作研究。在前十四届国际研讨会所建立的基础上，将于2026年2月初于台湾师范大学举办第十五届「汉字与汉文教育国际研讨会」。

第十五届「汉字与汉文教育国际研讨会」

本次讲座聚焦Gen AI在中小学中文教学中的实践应用，实现技术与语文教学的深度融合，并分享新加坡中文教学中常见的Gen AI工具以及使用经验，同时示范提示语的撰写，以提升精确驱动Gen AI。

让学生成为更高效、更自主、更有动力的学习者！解锁Gen AI赋能教育的中文教学——新加坡经验分享

本中心的计划研究员，于2024年及2025年举行之「学与教博览」展示及分享最新的教研成果。「学与教博览」是规模最大的年度教育展之一，亦是亚洲首屈一指的教育界盛会，让来自世界各地政府官员、教育专家、学者和教育工作者共聚，一同交流全球教育趋势见解，深入探讨最新的教学方法、教育资源和崭新的学习方案。

展现创新发展成果！本中心研究计划于「学与教博览2024及2025」展现中文学与教的成果

本次講座內容涵蓋PISA 科學評估背景、PISA 結果分析及討論 PISA 結果如何為學校政策和教學評估提供參考，並為與 PISA 2025 的對比做好準備。

学生能力国际评估计划研讨会 -- 从 PISA 结果分析所得启示（科学范畴）：探讨学校政策及教学

本次分享活动特邀两位深耕不同课程体系的中学教师，通过课堂实践案例，带来跨教学场景的教学分享。两位资深教师或以「与术俱进」为题，或以促进「四学架构」在中国语文科的实践为焦点；均以「减负增效」目标努力，挖掘将人工智能在中文教学中的潜力与价值，也客观探讨其应用局限。

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