（2023年3月9日更新）

当多元文化碰上中文学习，不少教师都感到有点迷惘，究竟如何才能协助学生在中文学习上展翅高飞呢？香港大学（港大）教育学院中文教育研究中心（CACLER）副总监张慧明博士和中心管理委员会成员戴忠沛博士在3月4日学院举办的「知识荟萃：『香港教育与未来学习』创新程」活动中解开大家的疑难！

一众学者于「知识荟萃：『香港教育与未来学习』创新程」活动中进行分享，分别是戴忠沛博士、张慧明博士、吴民华博士、杨锐教授、罗陆慧英教授、卢婉怡博士和莫凤仪博士（由右至左）。

（图片来源：香港大学教育学院香港大学教育学院）

专题分享结束后设有小组讨论，台上讲者积极回答与会者的提问。

该活动旨在与学校教师、家长和社会人士分享学院老师的研究成果，共同规划未来学习。 张博士和戴博士以「以文化适切的策略提升中文作为第一和第二语言学习的效能」为主题，就着语言学习作深入的讨论。 他们分享香港教师在文化适切自我效能方面的五个范畴，其中以「因应多元需要而调整教学」最为重要。 同时，他们亦介绍多年来与协作学校发展的文化适切高效能教学策略。 另外，他们也发现，教师的关注文化差异自我效能最弱，相反教师与多元文化学生建立正面和信任关系的自我效能最强。

在专题分享完毕后，张博士联同中心项目经理黄绮玲女士和港大教育学院沟通、发展与信息科学学部助理教授陈颖欣博士一起主持「疫下共创祝福─绘本的魔法」工作坊，带领同工一起创作绘本，体验以绘本学习中文。 绘本的图像能辅助学生理解字义，以图文结合识字，促进内容理解。

（由左至右）中心课程发展主任陈穗宁博士、中心项目经理黄绮玲女士、港大教育学院沟通、发展与信息科学学部助理教授陈颖欣博士、浸信会吕明才小学黄辉微校长、中心副总监张慧明博士一同主持「疫下共创祝福─绘本的魔法」工作坊。

当天，同工都发挥他们的创意，创作了几本不同主题的绘本，成功掌握了当中的教学技巧，他们都期待可应用到课堂中，藉此增加学生的识字量。

工作坊大合照。

同工创作的绘本。

3月4日的主题演讲和工作坊都圆满结束，一众学者分享了他们丰富多彩的研究成果，未来CACLER会继续不遗余力地推动中文教育的发展，希望能提升学生的中文能力之余，学生也学得有趣味！

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香港大学教育学院将于2023年3月4日（星期六）举办知识荟萃：「香港教育与未来学习」创新程，冀与业界和各位社会持份者分享能启发教育实践的研究成果，共同规划未来学习。

活动旨在：

- 与社会持份者分享本学院多项教育研究的理论基础和成果，盼就学生学习、学校教育、育儿方法、亲子教育，以及政策实施与评估作出启迪

- 鼓励变革推动者和业界运用研究结果及见解以规划未来学习

- 与社会持份者持续交流协作

活动包括：

- 专题分享

- 专题工作坊 （参加者可登记参与最多两个工作坊）

日期：2023年3月4日（星期六）

时间：上午9时30分至下午4时 10分

地点：香港大学黄丽松讲堂及邵仁枚楼2楼

语言：粤语/英语

详情及登记：https://bit.ly/EducationKEFairhttps://bit.ly/EducationKEFair

查询：eduert@hku.hk

欢迎各界人士参加，请即登记﹗