經歷香港中學文憑試（DSE）後，莘莘學子都升讀大學，邁向人生新的里程碑，但根據前賢學者的研究和測試結果顯示，中學生缺乏綜合多篇閲讀文本的寫作訓練，升入大學後面臨各種困難，例如：面對多篇閲讀文本中的訊息，無法選取有用的材料，並且綜合應用來構建有力的論點等，而DSE中的中文綜合寫作能力對學生就起着至關重要的作用。

香港大學教育學院助理教授 鍾竹梅博士、香港都會大學教育及語文學院講師 容運珊博士在9月28日就以「DSE中文綜合寫作能力到大學學術寫作的遷移」為主題展開分享（語常會「研究與發展項目2021-22」資助項目成果分享會），他們在會上不但提出切實可行的學與教建議，以提高學生的學術寫作能力，協助他們順利完成從中學到大學的過渡，從而奠定良好的學術基礎。

香港大學教育學院助理教授 鍾竹梅博士以「DSE中文綜合寫作能力到大學學術寫作的遷移」為主題展開分享。

容運珊博士的分享。

是次分享會內容為語常會「研究與發展項目2021-22」的資助計劃。該計劃亦製作了一連四個「大學本科學術學習讀寫互動中的綜合能力——工作坊視頻」，供有興趣的同學及教師瀏覽，詳見https://www.cacler.hku.hk/hk/research/project/5881https://www.cacler.hku.hk/hk/research/project/5881。